Gli ipertesti.


La videoscrittura, anche nelle sue versioni piu' complesse, resta legata alla pagina stampata: procede allineando informazioni, che sottendono un mondo molto piu' vasto, ma visibile solo tra le righe; puo' associare scrittura e immagini fisse, talvolta qualche breve annotazione vocale. Gli ipertesti permettono invece di costruire un testo fatto di scrittura, fotografie, disegni, grafici, ma anche film, disegni animati, brani musicali, canzoni. Ma l'aspetto piu' interessante di un ipertesto e' che in esso il testo e' concepito dinamicamente come prodotto di altri testi liberamente associati tra loro dall'utente secondo i suoi bisogni conoscitivi del momento. Un ipertesto riesce a rappresentare in qualche modo la complessa operazione mentale di associazione delle informazioni, permettendo di concentrarsi su particolari sezioni di esse, senza perdere di vista l'orizzonte concettuale su cui esse si collocano.

Quali vantaggi agli studenti possono offrire gli ipertesti? Come usarli a scuola?






Ipertesti per studiare.

Il mercato editoriale offre in modo sempre piu' ricco e articolato molti ipertesti adatti alla scuola. I prezzi sono sempre piu' convenienti, non lontani spesso da quelli di un buon libro. Su CD Rom si trovano enciclopedie, monografie, opere letterarie.

Questi prodotti hanno tutti una caratteristica comune: offrono al lettore un numero altissimo di notizie, corredate da immagini, film, fotografie, musica, animazioni. Le presentano al lettore, in modo particolarmente efficace, non solo perche' sfruttano immagini e suoni, ma soprattutto perche' lasciano al lettore una personale liberta' di movimento associativo delle informazioni, non ostacolando cosi' gli stili di apprendimento di ciascuno.

Ipertestuale e' l'organizzazione delle informazioni sul web di Internet. Qualunque pagina consulatata nel servizio web ha impostazione impertestuale.








Ipertesti da inventare.

Significativo per gli studenti e' soprattutto ideare ipertesti, scrivere da se' ipertesti.

Lo scopo di questo lavoro non e', e non puo' essere, quello di realizzare un prodotto professionale, ma piuttosto quello di ripensare in modo organico e sistematico le notizie acquisite studiando in modo da organizzarle e rappresentarle. Chi studia una qualsiasi disciplina ha bisogno di imparare a padroneggiare il dominio di quelle disciplina, cioe' i dati che interessano quel campo di conoscenza e le metodologie che in quell'ambito sono impiegate per elborare i dati informativi.

Un ipertesto puo' essere lo strumento con cui organizzare una mappa delle questioni affrontate nello studio di un particolare problema. Che cosa occorre per imparare a scrivere un ipertesto ? Quali esercizi affrontare?








Imparare a scrivere un ipertesto.

Anzitutto e' necessario a disposizione del software "ragionevole", cioe' non cosi' pesante e macchinoso da diventare esso stesso oggetto di studio. La scrittura di un ipertesto a scuola (salvo che nei corsi di informatica) non ha lo scopo di imparare un particolare pacchetto applicativo; ma piuttosto di perseguire gli obiettivi didattici fissati dal corso, operazione in cui il software deve essere lo strumento per per realizzare compiutamente quanto progettato. I programmi ipertestuali in commercio sono molti, ma vale la pena di ricordare i meriti che a scuola puo' avere l'uso del linguaggio HTML.








Gli esercizi da fare

Ecco qualche suggerimento sugli esercizi che si possono fare per imparare il linguaggio HTML.