Il Csp affronta oggi
il problema ..............................(1) razionalizzazione
..............................(2) istituti
Nuovo
piano scuole, si decidono i tagli
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............(3) dirittura d'arrivo il piano ............(4) razionalizzazione ..............................(5) scuole milanesi ..................(6)
il voto che il Csp (consiglio scolastico provinciale) esprimerà ......(7) partire ..............................(8) seduta convocata ..................(9)
questa sera.
Punto ............(10)
partenza ..............................(11)
operazione è, come noto, il fatto che il calo ..............................(12) nascite ha svuotato molte scuole: si impone
quindi l'esigenza ............(13) riutilizzare le strutture esistenti ............(14) modo ............(15) evitare
sprechi e disorganizzazione. ............(16) teoria nessuno ha qualcosa ............(17) obiettare ..............................(18) argomento, ma i
problemi nascono quando si arriva ......(19) scegliere le scuole da............(20)
chiudere: è successo così ............(21) passato prima ..................(22)
le elementari, poi ..................(23) le medie. Così sta succedendo ora che i
tagli cominciano ......(24) toccare anche le superiori.
I primi interventi sono contenuti ..............................(25) proposte già presentate ............(26) Csp: riguardano il classico Tito Livio
(destinato ......(27) fondersi ..................(28)
il vicino Manzoni), il magistrale Tenca (confluirà ..............................(29)
Europa Unita), l'Itis Angeli (sotto la presidenza ..............................(30) Itis Torricelli),
il professionale Lombardini (sotto la presidenza ..............................(31) Oriani).
L'obiettivo è quello ............(32) tenere ............(33) vita
istituti che non siano ............(34) ............(35) sotto ..............................(36) 24 classi.
Tutti i casi presi in............(37)
condiderazione sono ............(38) queste condizioni: per..................(39) esempio Tenca ed Europa Unita insieme hanno soltanto 26 classi.
Non si vede, dunque, come si possano difendere anche ..................(40)
punto ............(41) vista ..............................(42) legge posizioni alternative. Non appena le proposte erano state
formalmente presentate ............(43) Csp erano, però, scattate le
reazioni scuole interessate.
Il piano ............(45)
razionalizzazione fin qui messo ......(46) punto sembra ..................(47)
altro ancora incompleto: non basta infatti tener conto ..................(48) "numeri", ma è necessario anche
distribuire ..................(49) territorio ............(50)
modo più adeguato gli istituti. Punto fondamentale resta quello ............(51) decongestionare il centro, portando qualche
scuola ............(52) più ............(53) periferia. La mancanza ............(54) una previsione ............(55)
questo tipo sembra aver condannato, ad esempio, il Tito Livio:
l'ostinazione ......(56) mantenere la sede ......(57) poche
centinaia ............(58) metri ..................(59)
Manzoni invece che pensare ......(60) una soluzione decentrata ............(61) un territorio privo di............(62)
classici, ha portato ........................(63) proposta ............(64)
chiusura.
Le polemiche che stanno scoppiando ............(65) questi giorni ........................(66) chiusura ............(67) queste scuole non sembrano comunque avere
effetto: "Il piano presentato . dice Gianfranco Lucini, presidente ..................(68) Csp . è frutto ............(69)
un accordo ragionato anche ..................(70) l'assessore ........................(71) Educazione Susanna
Mantovani. ............(72) questa linea intendiamo procedere".
Niente ripensamenti, dunque, anche se non
è ............(73) escludere che qualcuno ..................(74) Csp sia pronto ......(75)
sfruttare ..................(76) interessi clientelari i dissensi esistenti.
Augusto Pozzoli -
Corriere Sera, 10/02/1993