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I testi regolativi.

Che cos'e' un testo regolativo.

Si puo' definire "regolativo" un testo in cui compaiono e sono prevalenti anche se non unici i procedimenti regolativi. Un testo regolativo contiene obblighi, divieti, consigli che hanno lo scopo di guidare il comportamento del destinatario del messaggio.
Sono testi regolativi le istruzioni per il funzionamento di un'apparecchiatura, di un elettrodomestico; le regole dei giochi; i regolamenti che siamo tenuti a rispettare in diverse situazioni sociali (scuole, piscine, biblioteche, internet,...); le istruzioni per compilare dei moduli; le istruzioni per l'uso dei farmaci; le istruzioni dell'insegnante o dei libri scolastici per eseguire un particolare esercizio.

Le forme espressive di un testo regolativo possono essere varie, a seconda del rapporto che esiste tra emittente e destinatario.

Di solito pero' un testo regolativo e' prodotto da un emittente generico per un destinatario generico sicche' normalmente in uno scritto di questo tipo si usano il modo infinito o il congiuntivo esortativo o l'imperativo e ci si rivolge al destintario prevalentemente o in forma impersonale o in seconda persona, plurale ma anche singolare (es. Si prenda un tegame capace...; oppure: Prendere un tegame capace...; oppure: Prendete un tegame capace...; o infine: Prendi un tegame capace...;).

Riconoscere un testo regolativo.

Riconoscere un testo regolativo implica saper cogliere:

Scrivere un testo regolativo.

Prima di scrivere...
occorre sempre essere consapevoli della situazione comunicativa in cui ci si trova
(a chi si scrive, con che scopo, quanto dev'essere lungo il testo; quanto tempo si ha a disposizione)
In un compito scolastico tutto cio' puo' essere definito nel titolo del compito.

Ma ATTENZIONE:
se il titolo non da' vincoli di sorta,
e' comunque INDISPENSABILE darsi dei vincoli perche' essi costituiscono una sorta di pista su cui comporre il testo.

  • Decidere in relazione al destinatario se e' necessario rendere esplicite o meno certe informazioni. Per esempio, se in una ricetta di cucina compare il pan di spagna, bisogna stabilire se occorre indicare che cosa sia, come si ottenga, dove eventualmente si acquisti,...
l'invenzione del testo
ovvero stabilire quali informazioni si vogliono introdurre nel testo
  • Elencare le informazioni che il destinatario deve conoscere. Ordinarle in modo che in testa vi siano quelle che e' necessario conoscere PRIMA di eseguire le istruzioni vere e proprie. Se e' si scrive una ricetta di cucina, prima di tutto occorre elencare gli ingredienti.
  • Indicare anche se le azioni descritte devono essere eseguite secondo particolari modalita' (versare lentamente; aprire con cautela).
  • Decidere anche se e' necessario spiegare qual e' il risultato dell'attivita'. Se si tratta di un gioco come si arriva alla conclusione e come si deve valutare il punteggio.
la stesura del testo
  • Decidere come ci si rivolge al destinatario, se in forma impersonale, con il voi, con il tu o con una formula burocratica (es. la Signoria Vostra), e mantenere in modo costante la scelta fatta.
  • Decidere quale modo verbale sara' usato e mantenere in modo costante la scelta fatta.
  • Indicare con chiarezza l'ordine delle azioni per mezzo di congiunzioni e di espressioni avverbiali adeguate (es. per prima cosa, poi, dopo, intanto, infine,...).
  • Utilizzare correttamente se necessario una terminologia specifica.

la revisione del testo
  • Decidere se e' utile accompagnare il testo con qualche illustrazione che ne chiarisca le diverse fasi

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