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I testi argomentativi.

Che cos'e' un testo argomentativo.

Si puo' definire "argomentativo" un testo in cui compaiono e sono prevalenti anche se non unici i procedimenti argomentativi. Un testo argomentativo presenta un problema, su cui formula un giudizio e contiene le prove adatte a sostenerlo. Sono testi argomentativi gli articoli di fondo e gli articoli di commento, i saggi, i commenti ai testi letterari, o ai film, agli spettacoli teatrali, etc.; a scuola il cosiddetto "tema" e' spesso un testo argomentativo che richiede allo studente la capacita' di esprimere un giudizio motivato su un particolare problema.

Lo scopo di un'argomentazione puo' essere persuasivo: chi scrive cioe' si propone di influire sul comportamento di chi riceve il suo messaggio. Tuttavia lo scopo di un'argomentazione puo' essere quello di sostenere in modo convincente un giudizio su una qualunque questione.

Lo scopo di un'argomentazione scientifica, e' sempre quello di convincere, cioe' di presentare le proprie tesi, giustificandole attraverso un'informazione vagliata, elaborata secondo un criterio metodologico, presentata in modo essenziale, senza troppe concessioni all'enfasi o alla ridondanza.

Proprio perche' un' argomentazione puo' essere un discorso scientifico, e' essenziale saper selezionare in modo pertinente e ragionevole le prove in funzione dell'ipotesi da dimostrare. Si distinguono quattro tipi di prove:

le prove di fatto (dati certi incontrovertibili),
gli indizi (dati da cui si puo' dedurre qualcosa),
gli esempi (casi particolari che possono essere generalizzati e dare cosi' fondamento ad una regola),
le citazioni (opinioni di esperti).

La costruzione di un discorso argomentativo di avvale anche dei procedimenti retorici (esaminati anche per i testi espositivi) del confronto, della definizione, dell'analogia della classificazione, dell'elenco, come sostegno all'apparato di prove costruito. Anche il discorso argomentativo puo' utilizzare dei grafici o delle tabelle per evidenziare dei dati numerici e puo' includere parti narrative, descrittive, espositive che in questo ambito hanno funzione esplicativa. Ma in un discorso argomentativo puo' essere presente anche il procedimento retorico della confutazione in cui si espone la tesi sostenuta da altri e rifiutata da chi scrive con una serie di argomenti (dati certi, indizi, esempi, citazioni).

Riconoscere un testo argomentativo.

Riconoscere un testo argomentativo significa rintracciare in esso alcune caratteristiche.

Il giudizio sul particolare fenomeno esaminato.
Le diverse prove adatte a sostenere l'interpretazione, considerando la loro validitˆ logica (pertinenza e coerenza):
- i dati, gli indizi, gli esempi, le citazioni;
- il retroterra disciplinare entro cui le prove si iscrivono (metodologie di elaborazione delle informazioni proprie della disciplina)
- le condizioni, le limitazioni le eccezioni allegate entro cui le prove hanno validita'.
I procedimenti retorici utilizzati (confronto, definizione, analogia, classificazione, elenco, ... confutazione).
I rapporti logici tra le parti del discorso argomentativo sono segnalati dai connettivi lessicali e/o sintattici:
- connettivi che indicano rapporti di causa/effetto;
- connettivi di esemplificazione;
- connettivi di conclusione;
- verbi come "affermare", "provare", "dimostrare, "verificare", ...

Scrivere un testo argomentativo.

Prima di scrivere... occorre sempre essere consapevoli della situazione comunicativa in cui ci sitrova (a chi si scrive, con che scopo, quanto dev'essere lungo il testo; quanto tempo si ha a disposizione) In un compito scolastico tutto cio' puo' essere definito nel titolo del compito. Ma ATTENZIONE: se il titolo non da' vincoli di sorta, e' comunque INDISPENSABILE darsi dei vincoli perche' essi costituiscono una sorta di pista su cui comporre il testo.	In funzione del destinatatio e dello scopo dello scritto, decidere quale tesi si vuole sostenere, scegliendo in funzione delle prove che si hanno a disposizione. Delimitare esattamente l'argomento da trattare. Nel caso del compito scolastico la tesi interpretativa da argomentare e' generalmente contenuta nel titolo; ma vi possono anche essere titoli che si limitano ad indicare il fenomeno da considerare. In questo caso e' indispensabile definire quale tesi si sosterra'. Ad esempio, se il titolo di una argomentazione e': "Il ruolo economico depressivo della potenza spagnola sui domini italiani nel Seicento". Poiche' il titolo fornisce gia' una tesi (la Spagna deprime l'economia dei suoi domini italiani), il compito di chi scrive consiste qui nel definire il concetto di "stagnazione economica" e nell' allegare tutte le informazioni che sembrano convenienti a sostenere la tesi proposta.
l'invenzione del testo ovvero stabilire quali informazioni si vogliono introdurre nello scritto. E' questa la prima stesura del testo, che puo' avere l'aspetto di una scaletta per punti.	Definire la tesi interpretativa. Selezionare dal proprio bagaglio informativo (le schede di studio, ...)le informazioni che risultano pertinenti rispetto alla tesi da sostenere. Decidere l'organizzazione logica delle prove, definendone i rapporti.
la stesura del testo	Completare ogni paragrafo della scaletta, scrivendo le diverse frasi. Evidenziare i nessi logici che legano ogni parte del discorso all'altra: le congiunzioni, la ripetizione di certe parole importanti danno al discorso una sua fluidita'.
la revisione del testo	Scegliere uno stile espressivo adatto alla situazione comunicativa in cui ci si trova. Controllare la correttezza della scrittura (sintassi, punteggiatura, ortografia).

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